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¿Qué es el Perfil
del Graduado?

El Perfil de Graduado es una manera de documentar, reflexionar y mostrar su viaje de aprendizaje en todo el Distrito Unificado de Madera. Este proyecto te brinda la oportunidad de demostrar que has desarrollado habilidades importantes necesarias para la vida después de la preparatoria.



Para más información sobre el Perfil del Graduado

Vea a continuación

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Comprender el perfil del graduado

Debería poder:

  • Explicar el problema
  • Reunir evidencia y opciones para resolver el problema.
  • Analizar e implementar una solución que se me ocurrió.
  • Reflexionar sobre el proceso que utilicé para resolver el problema y explicarlo o hacer conexiones.
  • Usar la creatividad

Debería poder:

  • Identificar desafíos y reconocer que el cambio es inevitable.
  • Supere los desafíos y sea flexible

  •  Lidiar con el estrés de forma saludable

  •  Aprender estrategias que me ayuden a adaptarme a los desafíos del futuro.

Debería poder:

  • Escribir y hablar de forma organizada y decidida.

  • Usar evidencia en mis escritos, discursos o presentaciones.

  • Corregir cualquier problema gramatical en mis escritos, discursos o presentaciones.

  • Utilice habilidades verbales como hablar con claridad y en voz alta y un tono apropiado.

  • Utilice habilidades no verbales como el contacto visual y gestos naturales, y vístase profesionalmente al hablar o presentar.

Debería poder:

  • Comprender que mis elecciones y comportamientos impactan a los demás.
  • Siempre mostrando respeto a todos.
  • Seguir reglas y acuerdos y mejorar mi salón de clases y mi comunidad de aprendizaje escolar porque yo estoy ahí.
  • Ayudar regularmente a mi familia, escuela y comunidad a través de actos tangibles de servicio.
  • Participar en proyectos de servicio regulares en la comunidad.

Debería poder:

  • Establecer, monitorear, revisar y cumplir objetivos. 
  • Asumir la responsabilidad del trabajo haciéndome responsable y cumpliendo los plazos.
  • Persevera y vuelve a concentrarte trabajando para lograr ese objetivo cuando surjan obstáculos.
  • Haga preguntas cuando sea necesario

Debería poder:

  • Organizar mi trabajo dentro de un grupo
  • Cumplir con mis responsabilidades como parte de un grupo.
  • Mostrar respeto a los miembros de mi grupo.
  • Comprometerse y trabajar junto con los miembros del grupo.


Segmento para estudiantes de último año

Los recursos del perfil de graduado se pueden encontrar a continuación.

Portafolio de último año

Una colección de artefactos y declaraciones de reflexión que consisten de tu mejor trabajo a lo largo de la preparatoria. Sus artefactos deben estar relacionados con los elementos del perfil del graduado.

Se entrega a finales del primer semestre

Los contenidos del portafolios se evalúan en las clases a lo largo de la preparatoria. El portafolio final se revisa de acuerdo con una lista de verificación para verificar que todos los componentes requeridos estén presentes.




Presentación de último año

Una presentación ante un panel donde resaltas los elementos que son tus fortalezas y desafíos, incluyendo un segmento de preguntas y respuestas.

Presented on March 24, 2025

La presentación de exhibición es evaluada según una rúbrica por un panel de maestros y miembros de la comunidad. Son nueve los criterios que usan los panelistas  para evaluar. 

Que sucede si no paso

Los estudiantes tendrán la oportunidad de volver a enviar sus portafolios y volver a intentar una presentación de exhibición.



Preguntas frecuentes

¿Qué es el Perfil del Graduado?

El Perfil de Graduado es un marco que describe los conocimientos, habilidades y habilidades esenciales que todos los estudiantes deben desarrollar a lo largo de su trayectoria K-12 en Madera. Nuestro perfil incluye seis elementos: Pensar, Comunicar, Colaborar, Producir, Adaptar y Contribuir. Estas habilidades duraderas y preparadas para el futuro ayudan a preparar a los estudiantes para la universidad, la carrera y la vida.

The Graduate Profile is a bold vision of student success that outlines the skills, mindsets, and competencies young people need for success in college, career, and civic life. It is also a “North Star” that guides district decision-making and focuses instructional decisions on important student learning outcomes.

In addition to meeting high school credit requirements, all students must demonstrate mastery of the graduate profile by earning a passing score on a digital portfolio and a showcase presentation

Yes. 

 

While the portfolio is a digital collection of work displayed through Google Slides, the Showcase is an in-person oral presentation given in front of a panel of teachers and community members. They are related because students can use slides from their Portfolio as visual aids during their Showcase presentation.

 

 

Opportunities will be provided to resubmit Portfolios and redo Showcase presentations. Students must pass both requirements before their school’s cut-off date to graduate.

See the overview page for a detailed list of what is required for the Portfolio. 

See the overview page for a detailed list of what is required for the Showcase presentation. 

Students who transfer into MUSD in grade 11 or 12 may receive adjustments to their Portfolio requirements. Ask a school administrator about your particular situation.

 

Yes, interpreters (or bilingual panels) are available for students classified as English Language Learner levels 1 or 2.

 

 

Our Graduate Profile was developed in 2017 by engaging our community, including parents, local business partners, teachers, students, and recent district graduates. A leadership team synthesized the input from these groups into our current profile and shared it with the Board of Trustees for formal approval.

What work is done each year leading up to the Senior Showcase?

“The graduate profile is essential in shaping well-rounded, career-ready students. It not only defines the skills and attributes that employers seek but also equips students with the confidence and adaptability needed to thrive after leaving Madera Unified School District.”

Kristin McKenna

Director of College and Career Readiness